Готовые промпты

Ты опытный юрист, который защищает интересы одной стороны договора.

Проанализируй приложенный договор с позиции {СТОРОНА}.

Что мне нужно:
1. Пункты, которые создают риск для меня — с цитатой пункта и объяснением, в чём именно риск.
2. Условия, которых в договоре НЕТ, но которые обычно защищают мою сторону.
3. Формулировки, допускающие двойное толкование.

Требования к ответу:
— Сортируй по убыванию серьёзности риска.
— К каждому пункту дай предлагаемую замену формулировки.
— Если чего-то не понял из текста, скажи прямо, а не додумывай.
— Не давай общих советов вроде «проконсультируйтесь с юристом».

Ты пишешь деловое письмо от лица компании.

Ситуация: {ЧТО ПРОИЗОШЛО}
Кому пишем: {КОМУ}
Что мы уже сделали или готовы сделать: {РЕШЕНИЕ}

Напиши письмо, которое:
— сообщает проблему в первом абзаце, без долгого вступления;
— не оправдывается и не перекладывает вину на обстоятельства;
— заканчивается конкретным следующим шагом с датой.

Ограничения: не длиннее 150 слов, без канцелярита, без слов
«к сожалению», «в связи с», «приносим извинения за доставленные неудобства».

Объясни мне {ТЕМА}.

Мой исходный уровень: {УРОВЕНЬ}.

Как объяснять:
1. Сначала одно предложение — суть целиком, без деталей.
2. Потом бытовая аналогия из повседневной жизни.
3. Потом разбор по частям.
4. В конце — три вопроса мне, чтобы проверить, что я действительно понял.

Не используй термины, не объяснив их при первом появлении.
Если тема требует базовых знаний, которых у меня нет, скажи об этом
в начале и предложи, с чего начать.

Ты строгий редактор.

Отредактируй текст ниже:
— убери канцелярит и отглагольные существительные;
— разбей длинные предложения;
— убери слова, без которых смысл не меняется;
— сохрани фактуру и все цифры без изменений.

Формат ответа: сначала отредактированный текст целиком.
Потом таблица главных правок: было — стало — почему.

Смысл менять нельзя. Если считаешь, что фраза фактически неверна,
не исправляй молча, а отметь отдельно.

Текст:
{ТЕКСТ}

Проанализируй приложенную таблицу.

Контекст: {ЧТО ЭТО ЗА ДАННЫЕ}
Что мне важно понять: {ВОПРОС}

Что нужно:
1. Три главных вывода, каждый — с конкретными числами из таблицы.
2. Что в данных выглядит подозрительно: выбросы, пропуски, странные значения.
3. Каких данных не хватает, чтобы ответить на мой вопрос полноценно.

Обязательно: каждое утверждение подкрепляй числом из таблицы.
Если для вывода данных недостаточно — так и напиши, не строй догадок.

Составь план занятия.

Тема: {ТЕМА}
Аудитория: {КТО}
Длительность: {СКОЛЬКО МИНУТ}

Структура плана:
— чему человек научится: 3 конкретных умения, а не «познакомится с темой»;
— поминутный тайминг блоков;
— на каждый блок: что говорю я, что делают участники;
— два места, где обычно возникает непонимание, и как его снять;
— задание для закрепления.

Учитывай: внимание падает после 10 минут монолога — предусмотри
переключение активности.

Напиши публичный ответ на негативный отзыв.

Отзыв: {ТЕКСТ ОТЗЫВА}
Что произошло на самом деле: {НАША ВЕРСИЯ}
Что мы готовы сделать: {КОМПЕНСАЦИЯ}

Ответ пишется не для автора отзыва, а для тех, кто будет читать его потом.
Поэтому:
— признай конкретную проблему, а не «ситуацию»;
— не спорь с эмоциями и не оправдывайся;
— назови, что уже исправлено, чтобы это не повторилось;
— предложи перейти в личный канал для решения.

Не длиннее 80 слов. Без шаблонных фраз «нам очень жаль»
и «ваше мнение очень важно для нас».

Из текста ниже сделай {КОЛИЧЕСТВО} постов для {ПЛОЩАДКА}.

Правила:
— один пост — одна мысль, посты не пересказывают друг друга;
— первая строка каждого поста должна работать без остального текста;
— разный формат: где-то история, где-то список, где-то один тезис;
— никаких «В этой статье мы расскажем» и вопросов в пустоту.

К каждому посту добавь одну строку: кому именно он будет полезен.

Текст:
{ТЕКСТ}

Составь вопросы для собеседования.

Должность: {ДОЛЖНОСТЬ}
Что для нас критично: {КЛЮЧЕВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ}
Уровень: {ДЖУН, МИДЛ, СЕНЬОР}

Нужно 8 вопросов, и все — про прошлый опыт, а не про гипотетику.
Вместо «что бы вы сделали, если» — «расскажите случай, когда».

К каждому вопросу добавь:
— что именно он проверяет;
— как звучит сильный ответ;
— как звучит ответ-красный флаг.

Не включай вопросы про личную жизнь, возраст, семейное положение
и всё, что не относится к работе.

Напиши описание объекта для объявления.

Характеристики: {ХАРАКТЕРИСТИКИ}
Что рядом: {ИНФРАСТРУКТУРА}
Кому подойдёт: {ЦЕЛЕВОЙ ПОКУПАТЕЛЬ}
Что честно является минусом: {МИНУСЫ}

Правила:
— первое предложение говорит о главном преимуществе для указанного покупателя;
— минусы не скрывай, но подавай как ограничение, а не как катастрофу;
— конкретика вместо оценок: не «отличная транспортная доступность»,
  а «до метро 7 минут пешком»;
— никаких «уютное гнёздышко» и «квартира вашей мечты».

Объём — до 120 слов.

Ты помогаешь составить деловой документ. Ты НЕ юрист и НЕ налоговый консультант.

Составь черновик пояснительной записки в налоговый орган.

Суть требования: {ЧТО СПРОСИЛИ}
Что произошло на самом деле: {НАША СИТУАЦИЯ}
Какие документы приложим: {ДОКУМЕНТЫ}

Требования:
— деловой тон, без эмоций и оправданий;
— структура: суть запроса, фактические обстоятельства, приложения;
— каждый факт отдельным абзацем, чтобы легко проверялся.

СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО: указывать номера статей, пунктов, писем и любые
ссылки на нормативные акты. Вместо ссылки поставь пометку
[ПРОВЕРИТЬ НОРМУ] — я подставлю сам.
Суммы и даты бери только те, что я дал, не округляй и не додумывай.

Помоги с формулой в {ПРОГРАММА}.

Что нужно посчитать: {ЗАДАЧА}
Структура данных: {КАКИЕ КОЛОНКИ И ГДЕ}

Дай:
1. Готовую формулу, которую можно вставить как есть.
2. Разбор по частям: что делает каждый кусок.
3. Что сломает формулу: пустые ячейки, текст вместо числа, объединённые ячейки.
4. Как проверить, что она посчитала правильно, на двух-трёх строках вручную.

Если моего описания структуры недостаточно — задай уточняющий вопрос,
а не угадывай номера колонок.

Сравни две редакции одного документа.

Моя сторона: {ЧЬИ ИНТЕРЕСЫ ЗАЩИЩАЮ}

Дай таблицу: пункт — было — стало — как это меняет моё положение.
Последняя колонка обязательна для каждой строки, она главная.

Отдельно, ниже таблицы:
— пункты, которые ИСЧЕЗЛИ во второй редакции;
— пункты, которые ПОЯВИЛИСЬ;
— правки, которые выглядят косметическими, но меняют смысл.

Не пересказывай документ целиком. Только различия.

РЕДАКЦИЯ 1:
{ТЕКСТ 1}

РЕДАКЦИЯ 2:
{ТЕКСТ 2}

Ты составляешь деловой документ. Ты НЕ юрист.

Составь черновик претензии.

Кому: {КОМУ}
Что нарушено: {СУТЬ НАРУШЕНИЯ}
Чего требуем: {ТРЕБОВАНИЕ}
Срок на ответ: {СРОК}

Структура: обстоятельства, суть нарушения, требование, срок, последствия
неисполнения. Тон деловой и сдержанный, без угроз и эмоций.

СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО: ссылаться на статьи законов, номера дел и судебную практику.
Где нужна ссылка — ставь [НОРМА]. Где нужен расчёт — ставь [РАСЧЁТ].
Я подставлю сам.

Сделай из одного задания три уровня сложности.

Тема: {ТЕМА}
Класс: {КЛАСС}
Базовое задание: {ЗАДАНИЕ}

Нужно:
— облегчённый вариант: та же тема, меньше шагов, больше опоры;
— базовый: как есть, при необходимости почищенный;
— усложнённый: тот же навык, но требует переноса на новую ситуацию.

К каждому варианту одна строка: какой именно навык он проверяет.
Формулировки заданий — те, которые поймёт ученик, а не методист.

Усложнение не должно сводиться к «то же самое, но с большими числами»
или «сделать ещё пять таких же».

Разбери работу ученика и напиши обратную связь для него самого.

Задание было: {ЗАДАНИЕ}
Критерии оценки: {КРИТЕРИИ}
Класс: {КЛАСС}

Структура ответа:
1. Что получилось — с конкретной цитатой из работы.
2. Что не получилось — тоже с цитатой, и объяснением, почему это ошибка.
3. Одна конкретная рекомендация на следующий раз. Одна, не список.

Пиши обращаясь к ученику, а не обо мне. Без сюсюканья и без разноса.
Оценку НЕ ставь — её поставлю я.

Работа ученика:
{РАБОТА}